再假设，⚿🗍🚕按照时间的流程，时间是一条线，在这条线上可能会产生任意个不相交宇宙，我假设有十个，这是第八维。
再假设，这十个宇宙是在一条时间线上的平行宇宙，在某个神秘的力量下使时间线弯曲，从而使不同可能性的宇宙时间线相交，达到穿越平🂤行宇宙的能力，这
再假设，平行世界里，本是医生的他选择成为了五维世🝘界的教师，本是教师的他选择成为了五维世界的医生。在某一天的同时同刻，在某种神秘的力量下这两条不同的世界线相交了，教师可以随意成为医生🙙，医生可以🗉🙳随意成为教师。这是第六维。
再假设，设想的人回到了🖙📆时间开始的点，他在这个点上🝘延发了无数种可能性，每个决定都将延伸出一条相同的时间线与不同的世界线。这是第七维度。
再假设，⚿🗍🚕按照时间的流程，时间是一条线，在这条线上可能会产生任意个不相交宇宙，我假设有十个，这是第八维。
再假设，这十个宇宙是在一条时间线上的平行宇宙，在某个神秘的力量下使时间线弯曲，从而使不同可能性的宇宙时间线相交🕑，达🌠🌠到穿越平行宇宙的能力，这是第九维度！
再假设，超🖟📺宇宙时间线上的所有宇宙里的所有时间线上的三🂦👂维空间，都是一个点，这是第十维。”
“再假设，”林浩川在投影屏幕上，划出两条平行直线，“这⛝是两条超宇宙时🔩🃕🗫间线，这是第十一维。十一维度目前的😠🂳概念是：大于1的任意条超宇宙时间线。”
“好了同学们，我的讲解，到此完毕，大家记下笔记🟀🚀🐕，然后理解消化一下！”🔩🃕🗫
林浩川一⚿🗍🚕顿操作，直接把宇宙十一维度论，全部讲解了出来。
而讲台下的同学，则更加是一脸懵逼了。
就连杨柏、马蹄、亚丝娜等拥有超高之上的🏾人⛶🞻，都张🟀🚀🐕大了嘴巴，表示难以置信。
如果这些话语，是📨🝜从一个普通人口中说出来的，他们绝对会认为，🙎这就是一个神经病。
但🃫如果是从🖟📺林浩川口中说出来，他们是百分之百会🂾🔚相信的。
而且，林浩川是不可能会交给这🄃些同学们，无用的知识，以及不确定的🗤🝣知识。
林浩川从上🖟📺开开始，到讲解完毕🄃宇宙的十一维度论，一共花费了一个半小时。
这一个半小时内，林浩川没有停🄃下讲课⛢🜂，也没有让同学们提出疑问。
他要做的，就是尽快把自🖙📆己的知识，全部讲解给同学们听，并⛝且教会他们。
……
当看着讲台下🉠🈮一脸懵逼的学生们的🍫时刻，林浩川不由笑了起来。
他早就说过了，这📨🝜次的新🖙📆课程，难度升级，🏾几乎是以前课程的几百倍的难度。