赵妤曦和蒋孟汐一起前往结构规律工程包含的实验😘室。
蒋孟汐知道赵妤曦想和顾庭昼偶遇，但在这件事上，她没法提供太多帮助。她不清楚顾庭昼的生🏞🛎🛔活轨迹。在实验室里工作不像在学校里上学，上学时，每个学生的到校时间、所在的教室基本上是固定的，但是，实验室有很多，他想去哪个就去哪个，他想去就去，他不想去就不去。🄈
“赵老师，用不用我把顾庭昼约出来？”
“不用了。约他出来就没意义了。”
“实验室很多，但这块地🚆👈方就那么大，你展开渐近域之后，你一定能在人们的脚🜎🁁步声中找♉🆢👋到他的脚步声，这种刻意的偶遇不是更没有意义吗？”
“哪有你说的📲🞳😒那么厉害。”赵妤曦神色黯然，在人们的脚步声中找到他的脚步声，她确实做不到。🁏🄶🂁她希望她能做到。🖌👊
这时她才发现她好像从来没有仔细听过顾庭昼的脚步声，也没有认认真真地看过他的背影。倘若不是顾🄻🂳💹🄻🂳💹庭昼朝她走来，在她🟓不使用渐近线的情况下，她大概很难认出他。
“你这次来科学院，要住多久？”
“住到9月4日，或9月5日。早一天晚一😽📧😽📧天都可以。”
六项工程的第一🉠🈫阶段从8月5日到9月4日，这是筛选阶段。筛选阶段结束后🅁🃣🙣，分院👊院长自动离开科学院，但他们也可以选择留下，参与第二阶段的工程。
赵妤曦选择在这个时间离开，不是因为筛选阶段结束。她不是六项工程里的负责人，无论工程进行到哪个阶段，她都可以离开，也可以留下。她想走，♧是因为在此之后，顾庭昼大概不在科学院里了，她一个人没必要长期留在这里。更🇸🝒何况，她在研究院里的工作还得有人去👮做。
“昨天你请我吃🉠🈫饭，今天我请你吧。赵老师，这附近还有什么特别贵的店吗？”
“有。蒋老师，你工作忙吗？”
“不太忙。一些常用的图纸我已经给他们了，他们只需要照着我的图纸打造零件就可以了，💠等他们有问题的时候再来找我，我去解决，其他时候我只要偶尔去看看他们的进度就行……”
在一番🟎滔滔不绝之后，蒋孟汐才陡然意识到这⚴🕧🌄个问题不能这么回答。赵老师问🅁🃣🙣她“工作忙吗”，她只需回答忙或不忙。
“我工作不忙，你有什么事吗？”
“有一些私事，要请你帮忙给一些建议。”
“去休息🝵室还📲🞳😒是办公室，或者，其📵🟌他地方？”
“不知道，但肯定不能🔎在实验室里说。到我家去吧。”
“好。”
结构规律工程包含十几个实验室，每个实验室的面积都很大，这些实验室聚在🅁🃣🙣一起，形成一个庞大的园区。