云喜说：“排他性极强？”
云妈妈说：“对的。几百年前国家就在研究灵能♽🍵🌠科技，意图把修真和科技融合在一起，但是几百年过去了，没有丝毫进展。修真和科技是无法融合在一起的。”
云喜想了一下，说：“但是外公外婆学的是科学♽🍵🌠，他们为什么能修炼？”
云妈🜐妈说：“这就是我们的文明的独到之处。我们不局限科教，兼容并蓄，包容性极强。而且我们在接🜬🅍🅐触一些非凡物品或事件的时候，通常需要修炼过的人去处理。比如妈妈翻译西方神文和妖族的文🍁🅊🄵献，这些文字本身是带有力量的，所以需要同样具有非凡力量的人才能接触，并解析翻译出来。”
“修真文明不一样。从小学它，就很容易迷🞑📝🛱进去，再也不能接受其他体系的规则。所以很少有家长在孩子小的时候送他去灵能院，都是成年以后，形成比较稳定的人格与思维后，才让孩子去接受正统的修真知🍇🅺识传承。这样不容易被带歪。”
云喜说：“可是，我很小外公外婆就教🐖⛢🜅我练功了呀。”🗛🜔
云妈妈说：“那是最普通的基础锻炼，什么人都可以练的，小孩子练了强身健体，有没有🟂灵根🔴🄹🂠都没关系，只是有灵根🅯的人才能练出气感，但这不算是修真知识，它不能塑造你的思维。”
“哦～我明白了。”
种花文明包容并蓄，能容得下科教，也容得下🐗⛦🜩玄幻文明。我们能用两套思维思考不同文明体系的问题，🜬🅍🅐骄傲！
但这个世界的修真文明就不🈟⛍行了。霸道🐖⛢🜅□□，有他没我，有我没他。
夏国划了块空间给修仙的，让他们苟延残喘，而修仙的🗛🜔恐怕十分不乐意，满世界寻找好苗子，致希望于培养出优秀的修仙后辈。有没有暗搓搓意图颠覆科🉅教，这个……就🗝🜢不知道了。
啊，感觉好复杂的样子啊。
云🗑🚹😓喜想了一路，回到家，说：“妈妈，我要是想修仙的话，等我大学毕业了，可以去吗？”
云妈妈问：“你是怀着什么样的目的想修仙？成仙吗？修仙的人已经👻几百年没有人真的修炼成🔴🄹🂠仙了。”
云喜说：“不是想成仙🕅……就是，好奇吧，🞑📝🛱我想探索那个☔⚰神奇的世界。”
云妈妈说：“等你长大了你可以去学，但是没成年之🆫💤📴前，你可以修炼，不可以去触碰修真的道理。”云妈妈最后一句话说的带点儿警告的语气，脸上神情也慎重。
云喜乖乖点头，“好的妈妈。”其实她觉得她现在去学修真知识也没关系，毕竟她内里是个妥妥帖帖🔕的成年人，装了几年小孩，不代表她的思维就真的幼🉅化了。
所以修真体系的知识恐怕没那么容易能控制她的思维方向。
但是除她以外的人不知道她的真面目啊。
得到云妈妈详细的科普，云喜暂时放下这件事🐗⛦🜩情，蹦跶着去洗手，先吃一盘水果一盘🖈零食，然后去写作业，等着云妈妈把晚饭做好。
第二天，灵能院的老师频繁的联系云妈妈，试图说服她把孩子转到灵能院去。从小开始学修🔰真的孩子，能获取越大的成就。