全册教材教学计划（小学）课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘法、除法(一)、🌼🄝统计、乘法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1.给学生以充分的时🟖间和空间，让他们感受和理解知识的产生和发展过程。2.培养学生的科
学精🜁神和创造思维的习惯。3.让数学问题生活化。4.培养学生的运用能力。5.引导学生从👉图🗐
中发掘重复的行为情节，培💽养探究能力、推算能🇽力和行为归纳编撰能力。6.👔通过动手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并认识其💋特征。7.培养学生的识图能力和🖙动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1.理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解🄳🁤决简单的实际问题。2.初步🔒⛬🝠学
会用简单的统计表🁏🄳🁫或条形🍪统计图呈🌼🄝现统计数据。3.认识角和直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的特征。4⚞💞📁.🐓初步认识奇数🎙👝、偶数和平方数。
难点：1.会用线段图解答各类应用题。2🛻.理解乘除法含义，知道a个🎙👝b就是b的a倍，理解
等量划分☱🃏和平均分。3.初步经历数据的收集、分类计数等统计过程。4.理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5.了解正方体和长方🕿🏛体🈗、正方形和长方形的区别。6.初步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计算。7.知道从不同方🌁向观察物体，观🞡🕨🌊察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1.🜁充分结合学生实际，备好每🐪🂩👞一节课，提高课堂效率。
2.充分提高课堂教🞈💈学，培养学生的科学精神和创🕿🏛造思维⚞💞📁的习惯，给予学生充分的时间和空间，