后半段对话表现的是价值观。
在之前的总结里说过徐萦则把家人排在朋友🅉🄱前面，慕正光把朋友排在家人前面，为什么会有这种排序？这种排序是一时兴起还是长期如此？这种排序引发了哪些后果？
从这一章里可以🎁明显看出，慕正🄙♦光和父母之间有隔阂。🐽
在第九📔🚢🕂十八章里写了这种隔阂的起因，常年留守。不过，这个起因是徐萦则总结的，虽然符合事实，但不全面，等到第九十八章的总结里再细说吧。
常年留守勉强可以解释为什么慕正光把朋友排在家人前面，接下来说一💔说🕴🍱为什么徐萦则把家人排在朋友前面。
首先要说明的是，徐萦⛠则对待父母的方式远远算不上世俗意义上的孝顺。
这么说或许有些牵强，不妨♿反过来看。第二十三章🆃🌴🃕里有两句话，“王虹予🕴🍱有进女儿卧室前敲门的习惯”“萦同学告诉他，她不算听话，而是她妈妈特别好说话”。
从这两句话里能看出王虹予控制不了徐萦则。此外，还要注意一点，徐萦则没有渐近线的时候，王虹予就已经控制不住她了。当徐萦则有了渐近线之后，她才是💸🖬一家之主。
文中没有直🗗🛴♁接给出这样的结论，但是以王虹予对徐萦则的态度而言，那💔不仅仅是简单的尊重，在这个🕹🎤家庭中，徐萦则能决断很多事。
徐萦则和妈妈生活在一起，而且她妈妈不干涉她的日常生活，这种体验是慕正光所没有的。把不干涉看作爱的形式之一，在爱中成长的徐萦则把家人排在朋友前面也就在所难免了。她的家人兼有朋友的身份♚🄁，而朋友却不兼🗷有家🎜人的身份。
在本章中要表现的不仅仅是排序问题。徐萦则对待父母的态度比慕正光积极得多。慕正光为爸♺🍟妈考虑，不想打扰他们的工作，乍一看似乎很懂事，但是细究的话，这🐋♽就是隔阂。
而且，在慕🗗🛴♁正光的思维中🆤👤，♿他没有把家人和渐近率的分级标准分开来看。
说个不恰🛪当的例子，有些人非常在意家人的收入，或者再换个说法，有些父母非常在意孩子的分数。或许应该这么说，有些衡量标准不应该在家庭里出现，那些标准有它们各自的适用范围，而家恰好不是适用范围。
渐近率是全书的重要设定之一。在哪些场合下，要用渐近率作为衡量标准、作为判断优劣的条件？在赛场上，在研究院里。往大了说，在学校里，在所有与自己有竞争关系的人群里，渐近率都是非常高效的衡量标准。但是这个标准不能带进家🜓🁲里。
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第九十六章《我想为你做些事》
本章也分为两部分。
第一部分，两位主角的对话。
通常，慕正光对徐萦则给的建议有三种看法。第一种，欣然接受。第二种，不太明白、不解其意。第三种就🝭是本章里说到这是一种，不认🖬🕫🌧同。全书第一次出现“不认同”这三个字，就是在本章里。
在这部分对话中，徐萦则是主要🄙♦讲述者，慕正光在多数时候💺是聆听者。
徐萦则讲的那些可以用一个词总结：安全。