以上这三种情况，会经常发生在我们的小朋友之间。然后我们总是以😎⛺争吵来处理类⚗似的事件，大家觉得好吗？如果是你会怎么做？
辅导员总结：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许🔤🂣结🛲☬果会不一样，大家看。
2.2三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的队员连忙说对不起，另一个队员也说：“没关系，路滑也难免会这🂮样，我🛲☬们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.看到有小朋友摔倒了，一个小朋友说：他摔倒了，我们把他扶起来吧。他身边的小朋友说🀡⚁：嗯！好的！于是他俩帮他扶了起来。被扶的小朋友说：谢谢你！另外两个异口同声的说：不用谢！好朋友之间就是互帮互助的！
3.不小心将灰尘弄到别人衣服的小朋友马上道歉⛙：对不🖈🐨起对不起，你没事吧？被洒的小朋友给予宽容：没事的。
你们喜🃳🛶欢哪种结🙺🏝🛆果呢？是喜欢前面互相争吵呢？还是喜欢友好相处，自己解决问题呢？说说😅你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们才能友好地解决问题。所以，你们来猜猜，📘🛄第二个交朋友的秘诀是什么呢？（友好相处🕺🎪📸）
环节四：夸夸我的好朋友
小朋友们，在知道了交友秘诀之后，吴老师相信你们一定能在和好朋友的相处中做得更好。接🀡⚁下来吴老师想考考你们，你了解🟈你的好朋友吗？你知道好朋友的优点吗？吴老师先来夸一夸我的好朋友。
1.教师示范，引导学生说：🛬我的好朋友是________。你在😎⛺______⚗_方面很棒。我想夸夸你！
吴老🖻🗳师还有好朋友，我们还发生了难忘🜰🅶的事情。我再来夸一夸我的好朋友
2.教师示范，引导学生说：我的好朋友是________。你在_______方面很棒。我🏔🙲想夸夸你！有一次你XXX帮助了我，我在XXX方面有🕆了进步！我想谢谢你！
辅导员总结：真正的好朋友呀，不仅仅能一起玩耍、相处，还能互相帮助，共🌆同进步。
环节五：同唱歌曲，旋律中找朋友
辅导员：现在就让我们在《找朋友》的歌曲中，📊🙊去寻找更多的好朋友吧！
小🔦🂴📂朋友首先一起唱歌，其中🍆🅵一名小朋友边唱歌边找朋友，然后大家一起边唱边找朋友，在旋律中营造温暖的氛围。
环节六：总结，下课
辅导员寄语：
祝愿每一个小朋友都能交到更多的好朋友😉！和好朋友一起🖈🐨度🞰过快乐的童年！
【本章阅读完毕，更多请搜索读🚋👵🍌书族小说网;https://kpc.lantingge.com 阅读更多精彩小说】