小模样奶萌的想揉两把。
褚弋面不改色的翻着PPT，左🚮手垂在桌下紧了紧拳🟁。
中间休息铃响，褚弋接了个电话急匆匆离开，教室的学生们却没再像课前那样叽叽喳喳聊天，要么翻着相册里的PPT照片划重点，要么跟旁边人借🁌🄚笔记，还有的跟同桌讨论刚才没听懂的知识点。
姜芷头疼👏🇷🝈的看了眼旁边学生的笔记，深深感慨隔行如隔山。
薛聆兀自回味：“🐚褚教授的课还是这么精品，好久没听干货满满的专业课了。”
热心女🎓🐪🂬生勾完重点与她聊天：“学姐，研究🚯🖷🗌生的课很少吗🟀🚅？”
“嗯♐🙺，比本科少，前段时间🕊🇼跟褚教授去做了田野实习，好长时间没上课。”
“学姐你们🄼🂶好幸运，这次褚🕊🇼教授什么都没说就放过你们啦。”
“哈哈那是。”
有他媳妇在，必须的。
薛聆贼兮兮的跟姜芷嘀咕：“怎么样呀小芷。”
“好羡🎓🐪🂬慕你们可以听到他上课。”姜芷掩着🚯🖷🗌嘴小声说，🍢“太帅啦。”
“你可以在家🖦让褚教授给你讲呀，啧啧啧，多好的情趣。🟀🚅”
“额，之前也是讲过的。”
“褚教授还有私人小课堂啊？！”
“嗯。”不🄼🂶过总感觉没今🍦🐛天这么帅，也不知是不是氛围原因。
第👸二节上课🄼🂶五分钟后褚弋才回来🚮，继续将上节课没讲完的知识点划完，然后是课堂提问时间。
虽然同学们每节课坐的位置都不相同，但他选择提问的学生阵列是🚯有一定规律可循的。
日期对🎓🐪🂬应的数字和当时上课的点钟轮着来，教室每节都人满为患，也不用担心学生摸到规律后会特意🁅避开座位。💆🏣
上次用了点钟，那么这次……
有学生提醒他🖦：“褚教授，这次该日期对应的数字了🟁。”