天照并未做错什么，至少以她自己的角🃨🚐💡度来说，从始至终她都是被利用的那个。
从☘⛒她被创造出来的那天开始🖧🔼🅺，她都身不由己。
因为罗生奈良无法控制她，导致她被封印了一千多年，而后刚刚被释放出来，再次被罗生奈良控制🗤🝡。🃊🖊🐺
所以白晨不打算对天照做什么惩罚🎛👯，因为她是无辜🄼的。🏺🟉
如果非要给她加上一个罪，那就是力量。
随后的两天，白晨一直窝在东大图书馆里，这里是整个日本学子梦寐以求的学府，就如中国的北大一样，能够考入这里的人⛠🛲，都带着自己的骄傲。
白晨的日语已经非常好了，正常的阅读都没有问题🄼。
日本的教育体系与中国的很相似，都是典型的应试教育，或者说中国现代教育，就是学习日本的。
不过相较于中国的大学科研研究小组与实验室，日本的大学科研研究在研究与学术性上就要正规许多，因为中国大学的大部分科研研究🝂🈗，只是学校申请研究基金以及领导获得政绩的地方，并不是为了研究成果而📷存在的。
这主要还是体制的不同，日本大学的研究小组与实验室，他们会去私企拉赞助、投资，会去游说研究资金，而研究成果是与投资人分享的，或者是独享的。
而中国则是有赞助，可是这些赞助大部分都属于慈善赞助，并没有享受🖪研究成果的资格，最终的结果是学校只会支持那些可以获得研究资金的研究项目，他们不在乎能不能取得科技与经济上的利益，他们只在乎学校是否🏼得利，领导是否能够获得政绩。
然后学生只会在乎自己的学分，不管是负责人教授还👗🃰是学生，都是以消极的态度面对这个研究项目，最终的结果是，整个体系的腐蚀。只剩下一个空架子，外面看着挺漂亮的，每个学校都有几个或者十几个研究项目，可是一个个项目都永远拿不出一个代表性的成果。
而且抄袭与跟风🏇🗽的学术论文比比皆是。更是时常爆出某某教授的论文抄袭某些在国际报刊上刊登的。
白晨这两天除了在图书馆里，就是去实验室里转🔷🅔悠，当然了，很多时候🖪白晨都是隐姓埋名的混入实验室里。
白晨此刻🏝🛇正以中日交换生的身份，与一个东大的学生讨论着：“坂原君。我觉得你的空间理论存在着巨大的漏洞。”
坂原平山是东大的物理系研究生🕬，他发表过多篇空间物理论文。
白晨读过坂原平山的论文，故意找到坂原平山，想要与他在这方🄼🂶面进行讨论，以加深自己对空间理论的理解与巩固。
“白晨君，你觉得我的空间理论🕬在什么地方🟤🟊存在漏洞？”
“你🚊👫的那篇引力说里的论点，你说引力会让🟤🟊空间扭曲，我觉得这是错误的。”
“我不觉得我有错误的地方，首先，黑洞的🟤🟊构成是引力。引力越大，空间越不稳定，从而导致空间曲线，当引力到达黑洞级别后，黑洞周围的空间坍塌。”
“黑洞并不是👕🈬🁙因为引力而引发空间坍塌，是因为能量的过载，以我的观点是，这张纸就代表着空间，纸张的承载是有一个数值的，能量越是庞大。就等于纸张上的重量越重🉥，然后纸张扭曲，最后破损。”