王木生将身子往朱大昌身边微微倾斜，小声说道：
“你也知道，我盖学校主要是为了我们家囡囡，学习上多照顾一些，明白我的意思吗？”
“这个多照顾是在哪方面？”朱大昌没理解他话中深层意思。
“这你都不懂，意思就是说，学习上多照顾点，别人家的孩子写一本作业，最好让我们家囡囡写三本。”
小囡囡要是听到木生哥哥给自己挖这种坑，估计一辈子不愿意搭理他。
朱大昌面上有些担忧，迟疑道：
“这么做对孩子不好吧，学习讲究松弛有度，再说了，课堂上学的东西，足够他们吸收消化的。”
才刚升一年级的小孩子，没必要给太大压力。
只要让他们培养出良好的学习习惯就足够了。
王木生对学习的理解和很大一部分家长一样，存在极为严重的偏见想法。
他们总是单纯以为，只要多做几本习题，多上几个辅导班，就能让孩子成绩快速提升上来。
如果现实生活中真有那么容易就好了。
孩子的学习效率高低，来自于学习方法，不是靠习题和辅导班能解决的。
养成高效率学习方法的最佳年纪便是小学，朱大昌作为研究人类行为学的教授，深知其中重要性。
再加上早年做校长的经验，他规划有十分清晰的教学思路和方针。
学校应该重点抓学生的学习热情以及动手能力，至于作业这种东西，安排的好了，便是拥有无数乐趣在内的游戏。
安排不好，可比十八层地狱下油锅，惨不忍睹，鸡犬不宁。
“我只是大概讲那么个意思，只是是对我们家囡囡未来成长有帮助的，先紧着她来，明白不？”
朱大昌连连点头应下：“那是自然，这点木生兄弟尽管放心，拿您的钱办教育，肯定要办的漂漂亮亮。”
学校落成后，朱大昌先后引进两百多万实验器材，这些器材对小孩子的启蒙有重要作用。
零零总总的加起来，往学校内投入的钱，怕是千万元不止了。