但陆时羡也不在意，自顾自地说道：“过去，我们走过了千山万水，但未来，我们仍需跋山涉水！”
“好了！下课！”
说完这句，陆时羡的背影在走廊渐行渐远，直至消失不见。
他没有看到的是，在他离去之后，教室的笑声慢慢微弱下来。
有人一笑而过，有人面露迷惑，有人开始思索......
离开教室，走在回办公室的路上。
陆时羡不自觉地开始给自己的第一课进行总结。
论内容，似乎只是问了一个问题，一个知识点没有讲。
说实话，这节课已经打乱了他的原先计划，远远落后正常进度。ъìqυgΕtv.℃ǒΜ
论过程，他实在是有些急了，急于将自己心中的想法分享出来，忽视了思想观念的改变并非一夕之功。
论效果，自然也不会很理想。
新知识点没有掌握暂且不论，其他人对显微镜发展历史的了解也不够深入。
对他们而言，甚至于有些莫名其妙。
可这依然值得！
对陆时羡而言，哪怕只有一个人对此产生了有益的思考，并受到影响，那也便够了。
所以，他对自己第一节课的表现需要留待以后再来进行自评。
不过经此一课，所有的学生都对他印象深刻，并已经有人对他已经做出评价。
至于分数的高低，自然不是陆时羡正在思考的问题。
前几个星期，陆时羡既要上自己的博士课程，也要给本科生上课。
两边都要协调好，时间过得颇为紧张。
但随着他上课时在笔记本上写写划划的频率越来越少，他学习的主阵地再次转移到了图书馆。