董春生的语速很快，就是空口直叙。
配合上ppt的一些简单的理论图片，让一众学生都有些云里雾里🌍♘。
这讲课速度也太快了！
而且在ppt上的各种理论，他们甚至连记在笔记本上的时🛰☙间都没有，就会进入下一页的知识🞿。
就算是魔动能最简单的入门基础理论，也😭是无比庞大的。
一群学生头都大了。
这完全听不进去啊！
如此快的讲课🐲🃯速度，甚至连心绪都♱🌋♇很难稳下来，得亏魔动能不像神秘学那样，否则现场估计有不少🝕人立刻需要心理治疗。
渐渐的。
众人也隐约明白了。
交流课的目的可能并不是向他们传授♆知识，而是一场考验🚔📄😓。
考验他⚱🕎🈝们对知识的接受能力，精🈷🂺神强度等等。⛩🝇🉂
各校那些优秀的学生立🆃🌶🃧刻反应过来，目不转睛的盯着ppt。
小队采取分工合作的模式。
一人记录一段理论💱🕫，刚好可以一张ppt上👹🍰的知识点记录完毕。
“发现得很快啊🐆，果然都是各个学校的尖子生，一下就察觉出来了这堂课的真正目的。”
旭日中学导师微笑着🈮🁪🈦看着各大学校♱🌋♇种♆子队伍的反应。
“平洪中学的蓝子💱🕫月是最先发现的，她不仅让小队这样分工合作记录，还立刻提醒了其他队伍。心性、智慧、品德、应变能🜾🇳力都不🜥🄍错，徐老师你这是出了一个好苗子啊。”远山中学导师眼带欣慰道。
徐金淡淡一笑，嘴上虽然没说什么，但🂁眼😭底却依旧止不住的骄傲：
“旭日中学和远山中学的领头学生也很厉害，发现方法的第一时间就提醒了周围的学生，让⛖🚕大家损失的学习时间降到最低。
但看样子，临江一中好像出问题了。”