朋友说：你明明🚄就喜欢排球！不要当缩头乌g🞉💑Ui！难🁂🂿道不能打排球就不能战斗了吗！
她便想：啊对耶，我怎麽没想到，朋友说得🆖🏠真对，去跟学长😘🁧反悔吧！
这是极度夸张化的浓缩结果，并不是我在作品的真实感受程度，我想要表达的是我不懂向书语的想法，就结果而论差不多等於她只是听从朋友建议罢了，什麽「下了很大决心才重🜷📱新拾起排球」第四章第4节，看不出来有很大的决心啊。如果这道槛这🜝🃆麽简单就能越过，那过去的纠结到底是在g嘛？
再者，向书语说「我找到了即使不能打排球也能战斗的方法」，这句话本身有值得讨论之处，以粗糙的说法来解析，意思大概就是：
打排🀾🏥球=战斗，当球🏈队经理=战斗，打排球=当球队经理
那麽，为什麽当球队经理可以达到「战斗」的效果？达到「战斗🜓🁬」效果的方法不只一种，为什麽是选🆘择当球队经理？
这牵涉到她对「战斗」的定义，从话中含意，显然她原本认为不是亲身上场打球就不是战斗，那为什麽现在就能接受不上场打球也可以战斗？担任球队经理与🕴在场边声援的观众同样都是没上场打球，哪个部分让她认为有「战斗」的效果？就我随便想到的点子，她可以当忠实球迷，有b赛时组团观战，🂸📤🜰送慰劳品等；她可以参加啦啦队为球队声援；她可以加入新闻社或是成立脸书社团、粉丝专页之类的书写球队报导、帮忙宣传；甚至她可以自己在校内创立排球同好社我不太知道她脚伤状况到底是完全不能打球，还是只是不堪负荷校队严苛的训练量，如果是後者，参加同好X质的排球社应该没问题吧，这些🌚⛔都可以称作「战斗」，为什麽最後她是决定去当球队经理？这些都没解释到，进入「合」段向书语答应担任球队经理这样的剧情发展，就欠缺了必要X。
【小结】
以上长篇大论，在解释究竟少了哪些「关键资讯」使我无法被说服，我认为作者要能说服读者，笔下角sE是真的依据自身意愿「主动」前进，而不是作者C控角sE现在起跑、跳跃、匍匐前进等等，有时前面出现大裂缝，正期待看角sE怎麽克服困难越过去的时候，画面一转人就在另一端了，就算告诉我该角sE很痛苦🞖🔇⚉、很艰辛才走到终点的，也很难让人接受。
三其它因素
关於剧情发展及流畅度的讨论到此，虽然已经超级长，但在结束前还想做个补充。前面那两大项我能够以论述的方式一步步清楚说明依据，这里补🝳🏎😹充的是偏向我个人观感的吹毛求疵，我不晓得是否有其他人跟我有类似感受，无法称是缺点或问题，仅是提供想法给青空参考。
●重复X场景
我注意到本作有几个场景，或者该说是情节颇有类似之处，我认为应该是作者的刻意设计，事实上我个人向来喜欢这种互相呼应的巧思，但🍍是在本作的观感T验，b起对前後呼应的巧思感到趣味，更偏向因重复而减却了新鲜感，而这样的情形有部分也影响到我对剧情流畅度的感觉。以下举出有重复感的地方：
1.冰bAng
薛书海特有的🛢🞈安慰方式，第一次出现时显示了薛书海对向书语喜好的了解，第二次出现显示了薛书海默默关心的心意。
1距离太近
分别在第一章第5节🏈和第二章第4节出现，两者不到一章的距离，🎜格外♢显得既视感浓厚。
2台词出现突兀
配合冰bA💧🔏ng场景出现一句重要台词「b起回应别人的期待，做自己喜欢的事会过得b较快乐」，第一次由向书语说出来，到现在我还是不懂为什麽向书语突然冒出那句话，言下之意似乎认🀱🀢⚂为薛书海一直在回应别人的期待？有何根据？由於状况不明，也没🙩说明向书语是基於何种想法而说出那番话，因此觉得突兀。
第二次由薛书海反说回去，可是那句话对於现场情境并不适用，让我来♢分句拆解：
b起回应别人的期待→向书语不能打排球并非回应他🍩人期待😘🁧，是生理上的障碍