“你放心，都是🞯🗧成年人了，这点常识还是有的。”陈博长舒了口气，暂时不去想糟心事。
图书馆顶楼有一间专🕃🔼门的电子阅览室，平常用作学习研讨，上课时会🍟🇬临时征调过来。
这层楼多数是自修室，和底下的略有不同，顶楼的自修室需要提前预约，环境相对封闭，隔间也比较小，只能容纳4~8人，室内有两张拼接好的长方桌🍵🌚，配上套电子设备，是社团开会策划的宝地。
授课的老师是图书馆的管理员之一，是个挺着啤酒肚的中年人，腰间挂着一大串钥🀘☪🂑匙，走起路来丁零当啷作响。
这门课是选修课，热度不算高，但实用性很强，键盘应用学和其他专业不一样，选修基本不用自己选，都是临时通🌽🄧⛣知，喊去上什么上什么，抗议也不管用。
“同学们，大家好，很高兴能给在座各👇位上这👈🔸门课，希望大家多多关照。”
管理员本身没有职称，只是沾了父辈的萌荫，在学校混了个闲职，平时努力熟悉业务，极力做到不🎕🐽🅖犯错，不得罪人，仅此而已。
现场回以短暂而热烈的掌声，尽🐿管顶楼有单独的隔板，可图书🍕🇾馆毕竟是个安静的学习场所，凡事不要打搅到他人。
“我们今天学习的知识是图书馆分类法，它是我国建成后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类🈞法，是当今国内图书馆使用最广泛的分类法体系，简称《中图法》。”
“这部👋分类法编制于1🔃♨971年，迄今为止已经😮🄲发展到第7版了。”
面对键盘应用学的学🕃🔼生，管理员紧张👉到有些结巴。
“你们出生的年代刚好处在籍的强势上升🝿期，可能大家对纸质书籍印象不如我们这一代深刻，但没关系，图书馆依旧保留了大量纸质书籍，供学生翻阅浏览。”
“学习👋这门课程可以让大家更方便地找到心仪的书籍，下面让我们来做个简单的问卷调查，入学到现在，从没去过图书馆的举手我看看。”
“这老师设问巧妙，知道有的人害羞不👇敢🝿举手，故意反着问。🍕🇾”
陈博👎🇬坐在🔔⛻后头，情况一目了然，一个举手的都没有。
王旭插话道：“🞯🗧我们专业肯定去过图书馆啊，大一上学期有门课的不就🄍🟣🞿是叫🁟我们摘抄名言嘛，还要拍照合影留念。”
“对哦，忘了这回事。”陈博装起糊涂。
“你当然忘了啊，你那天去给琪琪庆祝👇儿童节了。😄⚜💑”王旭冷不防地补了🄍🟣🞿一刀。
陈博没有回嘴，继续听老师讲。
“当你们在检索书籍的时候，是不是会感到诧异，为什么书籍的🉆🅇编号那么奇怪？又是字母又是数字的，找起对应🁥🇻🝮书架十分不方便。”
“这是因为我们的分类法采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码🁟，开头的字母表示一个大类，往下的细分学科则用数字表示。”