肖倾就算是新来的老师，也好歹经历过了三次月考，他的心理从好好监督和恨铁不成🛪🟉钢，变成了麻木和冷漠。
可这次考试，他感觉跟前面几次不一样了。
在高二十三班考试的，几乎有一半是他的学生，他想过，可能会有学生突然开了🅵🕘学习这一窍，但他根本没想过是谢瑞雪。
谢瑞雪是整个班里最🗜跳的学📻☛⛪生，干啥啥不行，挑事第一名。他看过她的资料，也曾经把她🌞⛱🞊叫到办公室里好几次，可是都没用，他的话就跟耳旁风一样。
但在今天他却发现，好像不是这样，难道是他的方法错了？在学生跟前放一个努力的人🄮🀸🁧，更有效吗？
那不然谢瑞雪看别人写着写着就自己也去🆘🏷🞮写了呢？
肖倾走下讲台，假意巡视，但每每走到两人之间的过道就会放慢脚步，看两人的卷🐭🃆🕥子。
这一看⚼🖮🕽就让他心里更加震惊了，这谢瑞雪之前总盯着看的学生真的太优秀了，卷面干净整洁，写的是行书，字迹清晰流畅，一看就是练过的。
到最后他都不假装🗊🙽了，站在邹唯旁边看她写，完全有没有想过会不会给学生造成压🐭🃆🕥力🛪🟉。
邹唯知⚼🖮🕽道老师站在旁🗜边，但只要他不叫她，那她就当他不存🞛🔲🄥在，继续看。
等到邹⚼🖮🕽唯作👘文也写完后，检查了一遍没有什么需要修改的🇩，抬头却发现老师还在，愣了一下：“……”，老师您不累吗？
肖倾一点都不累，他觉得这孩子的字实在写的太好了，赏心悦目，而且写题时思🅵🕘维🐭🃆🕥敏🛪🟉捷，是个优秀的孩子。
也不知道其他老师为什么🝔说她脑子有问题，她要脑子有问题，估计他们十三班没一个正常人。
莫名躺枪而不🚟🔪自知🗊🙽的十三班人众：😯🄵🁸“……”。
邹唯看老师看的认真，就没打扰他，反正快下课了，就收拾东西，把🗊🙷🎿桌子🝶🏭🝔上的东西摆的整整🅝🚂齐齐等待下课。
上午还有一门数学，也不🝔知道这次考试难不难♼🍰。
而肖倾看完邹唯的作文，又去看谢瑞雪的。
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