对于魔药的研制和魔🜖🂋🍎药的理解，白羽这方面已有许🁕🅥多心得，毕竟他🖰也是用菜锅配过魔药的人。
试卷发下来二十分钟。
学生们都还在第一页奋笔疾书，白羽却已经开始🙷🎿🖷🙷🎿🖷攻克🇮最后一道魔药配制题。
“不对啊，这道题……”
白羽皱起眉头。
最后一题，按照惯⛏🙛例是压轴题，属于给最优🃎🖮🖁秀的那一批学生设置的，也是让学生们拉🛝🝚开差距的题目。
听姜曦传来的消息，季度考🝖核后，便会实行真正的排名-💓绩🔔⛿☥点制度。
排名越高。
每个月在生活部所能领取到的绩点就越高。
而季度考核排名在后面的学生，在资源上会得到削减，如果连续几个季🃲🛫🟖度排名都很差，甚至会面临降级、退学等等。
毕竟。
武校学生🅀🃙每个月免费领取的绩点，是学校自己出钱给的补助，不可能让一些学生在此地🅷混天度🄥⛖🚖日。
这就是武校的规则，优胜劣汰。
而既然要拉开差距，考试😍⛰里一般的题目，大家都🙷🎿🖷会，自然检验不出学生的水平。
所以就需要一些超纲的、特别难的题目，用来🌋♇筛选🁕🅥学生。
只不过。
眼下🎗👏🇶这次季度考核的题目😍⛰，却让白羽觉得很奇怪。
这是一道魔药配制选择题。
其目的肯定是考察学生对于各种药材的了解程度，看它们在一起成药时是否会产生排斥反应，是否会有中🅔和现象，🉃🄪是否会有特殊效果。
但是。
这里面明明就有🙉🈦🀣两种药材😍⛰，绝对不能放在一起。