他们大瑜的文字🌌♓🈁笔画挺多的，明悠悠讲了二十多遍，大牛才总算记📕住。🜭🅙
“好👐🈂🞫了，现在让他们三人教你这句话怎么说🙸🏍。”明悠悠讲的⚷嘴巴冒烟，决定要把这个学生送人了。
大牛知道如何写名字已经很心满意足，他觉得自己的脑子被那两个字的笔画占满，再学别的，怕是又要把🚭🖫🕦以🗋🚂🐧前的挤出去了，于是商量道：
“我已经记住意思了，能不能不学原句？”
“不行，”严师明悠悠拒绝道：“这样就💾🗚体现不出你名字的好来了。”
她现身举例🖔道：“你看我的名字一听起来也没什么，但是如果和人说是出😲自‘采菊东篱下，悠然见南山’这句话，你是不是就觉得这个字特别有学问呢？”
大牛觉得还真是，于是下定决心🌒⚆🏌道：“好，那我就学。🐛”
然后郑🙢焕他们就把🏡大牛围在中间，三人组成了一个圆，对着中间的圆心强力输出。
三人教了二三四十遍，大牛依然背了下句忘上🌯🂤🐲句。见🔦他越来越🅚烦躁，三人还挺同情他的。
同是学渣，他们了解学渣的痛苦。
三个人便干脆停下来和他聊天，告诉他虽然《论语》这本书挺难背的，但是故事还不错。
他们就给他讲了‘仁者爱人’‘泛爱众，而亲仁’的故事，不说大牛听得津津有味，就是那些一直在四周悄悄观察他们的孩子们也渐👁渐围了上来，眼睛亮亮的听着。
三人一看，干脆也不🕒限于《论语》了，把他们知道的有关“仁”的故事都倒了出来。
讲完了又把那句“里仁为美。择🌒⚆🏌不处仁，焉得知？”复习了几遍，这次不说大牛，就是周🝉围的孩🜲🆈子中有几个都背下来了。
气氛过于融洽，让明悠悠觉得此刻就这👭🌈么结束，似乎少了点什么。
她推了推学问👕🈫🁑最好的卢泰，卢泰回🙳🎟想了一下他祖父常说的话，对大牛道：
“‘仁’即友善🌌♓🈁，相亲，爱人。愿你可以仁爱自己，仁爱他人，用自己的仁爱之心为这世间增加一份美好。”
大牛第一次听到有人这样对自己期许，他听得胸口热热的，心中涌起的情感让🁛他的脸涨得通红，他不知不觉站起身来，对着卢泰认真的🁧☣点头。
孩子👐🈂🞫们三三两两的散🕒去，意犹未尽的回味着刚刚听到的故事。🅚
看着他们离去的身影，卢泰擦了擦汗，“还好选了‘仁🐛’这个最好讲的字，🚀🐑否则咱们真没🝉有那么多可说啊。”
郑焕也感慨🖔道：“没想到我们还有做先生的潜质。”