预设：1.天气冷了2.衣服穿多了3.小草枯了4.树叶掉光了5.⛻☃☚小鸟飞♳🌜走了……
过渡：看来随着季节的变化，天气不仅变了，我们人类还有动植物的生活都有了变化。(板书：一个“变🖡🔍⚺”)
2.校园里找冬天
现在我们就一起去校园中找一找，冬天的踪迹。当你发现冬天的踪迹时，可以用相机照下来，也可以用笔写下来，🚼😭还可以记在脑中，一会儿，回来后我们以小组为单位交流。
(时间：10分钟以内)
3.小组交流(学生交流刚才在校园中观察🕩🌖⚰到🟁🚍的冬天里植物的变化以及人们生♳🌜活的变化。)
4.汇报
小结：大家看，我们在校🏾☈♁园里找到了这么🏑🙜多冬天的足迹，冬天确实来到了我们的校园，我们的校服由秋季校服变成了冬季校服，我们上课的作息时间也有改变。(校园中)
过🝈🉇🅐渡：冬天来了，我们的校园发生了变化，我们的生活也发生了变化。那么你还知道谁的生活发生了变化吗
1.小动物们的生活也受到了🁯影响，让我们一起去看一看吧。
播放视频──动物怎样过冬
不管是人类还是动植物，生活方式都会发生一些变化，以度过寒冷的冬⛻☃☚天。
2.你还知道哪些动物冬天是怎么生活的吗
小结：大🁖🅮自然也能告诉我们冬天🞖🔉在哪里。(板书🃙😎：大自然)
总结：看到青蛙、黑熊钻进被窝不起来，我们就知道──冬天在这里。看到河流冻冰了，我们就知道──冬♿天在这里。
冬天到底在哪里呢要我说呀🍩，冬天就在校园里，冬天就在大自然中，冬天就在我们小朋友的眼睛里，只有细心观察的小朋友才会最快找到冬天在哪里。希🈑望同学们都做个细心观察的孩子，这样你才能看到更多的美丽。
教学设计
课题13.美丽的冬天课型新授课时2
教学目标1.与同学交流祖国各地冬天的美丽景色，感受冬天大自然的⛻☃☚美。
了解祖国各地冬天呈现的不同特点。
2.了解与冬天有关的自然现象和浅显的科🕩🌖⚰🕩🌖⚰学常识。