他将自己的文章递过🗗去，存心逗鱼：“江老师，您给看看这一分差💴在哪儿☁☂☎了？”
他的声音低又🟠🞣沉，在老师拔高的嗓⚵🕱🍚音🇭下显得更蛊，江稚鱼听到这个称呼的瞬间脸就烧了起来，乖乖的接过来，看了好几遍，并没有觉得哪里不好。
“写得……很好……”他小声说。
可宋予归却不满足于这样的评价，他用红色的笔画了个框，写了个点评，加上冒号，🕅又推回到江稚鱼跟前。
“我听不见你说什么，写下来。”宋氏🜪🄿🃕耍赖，不服不行。
江稚鱼无可奈何的接过来，想了想人不能在一起，字在一起也行啊，况且字如其人，他们的字在一起，就🟑🜠🃦相当于他们的人在一起。
这则评语江稚鱼写的很认真，足足⚵🕱🍚写了一节课，他的字本来就很好看，这☁☂☎次更是一笔一划，生怕有一点失误。
下课铃响☶了，他画上句号，重新交还，在铃声的掩盖下，小声的吐槽：“你明明🔉……能听见……”
他是在宋予🚆👈归回答老师的话时看出⚵🕱🍚来的，老师说话不会像他用手势辅助，而且那么长一段，如果不是🕵听力恢复，宋予归不可能接的那么流畅。
宋予归心满意足的看着写满的评语，没听清同桌的小声嘀咕，他仔细地把这张卷子收起来，开玩笑地说今天回去得找个框裱起来。
眼看江稚鱼的脸蛋越来越红📑🚊👩，害羞又局促的小眉毛撇成了小胡子，宋予归大发慈🔉悲的换了话题：
“考前给你的宝典看了吗？”
江稚鱼点头。
“都能理解吗？”
再次点头。
“那这次的物理，有把握吗？”
刚要点头，物理老师风风火火的进了教室，脸色阴沉🐵。
“这次的物理，各位感觉自己发挥得🇭怎么样啊？☍”
这话术，这语气，俨然是兴师问罪的前戏，同学们低🐵着头你看看我我看看你，大气都不敢出。
上节课才喜上眉梢，转眼就乐极生悲了。
“年级第三，你们还🗗不如隔壁班，现在都什么时候了，该醒醒了各位，再不努力，要等着落榜了再后悔吗？🗷”⚌🐂