“🁟🖘我很好奇，什么样的料理既能做到有想法，又能得到e评。”
夏培尔看🂧👋了一🝉🉐眼成绩单，郑👓轲的名字赫然写在上面，眉头不由得轻轻微挑。
这个名字他实在太🕄熟悉不过了，在插班🝍生入学考试结束之后，他就一直和这个名字打交道。
那道“麻婆豆腐”给他留下太深的🀸🁡印象，不过，因🛖🜙为在某些方面，郑轲处理得略显粗糙，这让他苦恼了很长时间。
最终让他下定决心录取郑轲的原因，还是郑🌓轲在料理上的天🂂赋。
如果将🝟🌝⛭郑轲的基本功和细节再稍加打磨，未必不是一个出色🂂的🃯🛒🛵厨师。
正是这个想法改变了郑轲的命运。
不过，在给郑轲⚳🕟下达了录取通知书后，夏培尔就将这件事情忘了。没想到今天又遇到了这个插班生，而且好像依然与他的料理有关。
（有🗁😦意思，既有想法，又📄有不足？这道🝍菜会不会有什么特别的地方呢？）
夏培尔略作思考，便开口问：“广井老师，🌓你不会介意我尝一口这个料理吧？”
“当然没问题，夏培尔主任。”
在得到广井的许⚳🕟可之后，夏培尔拿起一副刀叉，轻轻切下一块鱿鱼片，放入口中。
鱿鱼鲜美和照烧汁的醇厚相互🝕🕱交织，混在一起形成的香味猛烈地冲击夏培尔的味蕾，富有弹性的鱿鱼在咀嚼的同时，又能感受到一种别样的爽脆。而最为关键的照烧汁中，又流露着一股酿香和甜蜜。
这种甜不同于白砂糖的甜腻，而是一种甘甜，却🎻又让人回味🂂无穷。
这种味道是——蜂蜜！
再加上酱🂧👋汁中夹带的料酒，香醇和甜美相互交融，让人🏊😖🁚垂涎欲滴。
吃这样🝟🌝⛭的🂧👋一道料理，简直就是享受，让人感到一种发自内心的感到👜轻松。
“啊？夏培尔老师竟然笑了……”
周围的考生无不发出了惊讶声。
这个被称之为“不会笑的厨师”在这一刻，🌓像一个天真的孩子一样，露出了幸福的笑容。
郑轲看到夏培尔的笑容，知道这道菜已经得到了夏培尔的认同，偷偷松🈚⚞💢了口气。看来之所以得到e评，和自己的厨艺关系并不大，郑轲的心安稳不少。