所谓的新生入学，到底应该讲些什么呢？
嗯....
大概就是新生们一窝蜂地涌入教室，彼🄷🂎此相视无言，等待着班主任进来讲⛨🜿🇸话，然后门口排队，缓慢而有序地完成上下楼梯，进入礼拜堂，在二氧化碳密度超高的封闭室内听着校长重复【我就讲两句】【我再讲两句】【最后两句】的快乐循环。
但是咒术高专不同。
“咒灵，那是由人们🞟🕚的🚲🗐负面情绪而产生的怪物。”
“外国可以叫做怪物，隔壁中华有时会称之为妖怪，而日本则称为咒灵，除此之外🝤🍃，世🔟🁺界各地也有魔兽🚂🐡，妖魔，恶灵等等说法。”
“不过作为新生，你们只需要理解——人的感情，情绪，精神是能够制造出威胁人类🌁🟘🝝自身的生命的。”
“而这种名为咒灵的怪物，在日本，尤🄷🂎其是东京尤为泛滥，🔩你们觉得是为什么？”
一年级教室，讲台。
夜蛾正道站在中央的位置，手上摆弄着看上去💊🐎有些扭曲的😆⚰🔿玩偶。
而在夜👆🆥👩蛾面前，是👩老老实实坐着的四位新生。
准确来👆🆥👩说，安安稳稳坐着的只有藤丸立香，其他三人要么是身体瘫软，要么是干脆就坐不下来🝠🌥正😣🃊在摇头晃脑。
作为咒术高专极为罕见，甚至一只手都数的过来的老师团中的一员，夜蛾正道甩甩头，压下心🝠🌥中的烦闷，提😆⚴出😺🆝🐤了一个看上去有些莫名其妙的问题。
【咒灵在日本泛滥的原因】
“挨个作答，说出👩答🞟🕚案之前先说自己的名字。”
夜蛾🐃☳正道扫视底下两人，🟥藤丸立香注意到对方似乎多看了自己几秒，但可惜，他完全不懂这是什么意思。
虽然因为天性使然的大🚲🗐心脏和藤丸立香自己颇为丰富的履历，他现在并不紧张，🙺🏚但🝤🍃是也完全算不上游刃有余。
你不能说他完全不懂咒术的常识。
只能说是脑袋空空。
咒灵泛滥，你说这个谁懂啊？
家人们谁懂啊？