沈惜一直清楚地知道自己是个无聊的🌝人♓🇽，起初只是为了不被人发现自己的谎言，而躲避每个想和她做朋友的同学。🎸🕺🎧
渐渐地沈惜感到自己已经丧失了结交朋友的能力，她挑不起话题🜸，也不太会接话。
长大后周围初具人情世故的人已经会自觉避开沉默孤僻的自己，🜸只有自己被困在原来🝙的世界里，作茧自缚，没能长大。
程心🀳🀶🁒怡算是她的第一个朋友，虽然因为♓🇽自己的拧巴，她偶尔会揶揄自己。
但程心怡不介🃑🗄🙈意她的无聊，不介意她的笨拙，不介意她的贫穷，永远愿意与她分享新鲜事……
但等她发🞀现真实的自己，也会开始唾弃自己吧。
下午，实习老师如约来听课了。她踩着预备铃声从教室的后门进来，教🄜♿🎍室后面没有多余的凳子，她只能尴尬地站着。
沈惜让🜸🔧坐在第一排的学生搬了讲台旁边的凳子给她，突然就有些恍惚。
三年前，还在读大四🜱🅻的沈惜回到了高中的母校实习。
沈惜当时的带教老师是自己高中时期的班主任，虽🁳然即将退休，但仍然老当益壮，还在担任高三的班主🟥🟍任。
带教老师🞀为人严格，对沈惜的实习要求也高，第一节就要求她跟着🙄去听。
刚交完实习报道的材料沈惜就赶着去听课，刚好踏着上课💂🏁🗆铃声从后门进入教室。
本该有个小小的实习老师介绍仪式，但高👒三课业繁重，带教老师等不及沈惜已经提前🝙上了🔷🅍一会儿课了。
沈惜这才发现教室后🜱🅻面并没有多余凳子，面对激情开讲的带🆖🏤教老师，她也不好意思再出去找，只能y着头皮地站在后面🕏🈦假装认真听课。
有几个好奇心🃑🗄🙈重的学生回头看了看🜮🅢沈惜，让她觉得十分窘迫，抬起书本遮住自己的半🝙张脸，心里越来越慌，手心全是冷汗。
沈惜心里🞀十分懊🖏恼自己没有搬个凳子来。这样站在教室后听课就像个罚站的学生，带教老师也不知道有没有和学生说自己来实习的事。
班级里学生会怎么看她呢？闯入教室的奇怪nV人？以后还能正🜸常地在这个班级里上课吗？自己果然不适合当老师的吧……
负面的想法☷不断占据沈惜的思绪，沈惜紧张地交握住双手，指甲抠进手背，几乎要抠出血来。
这是她不知何时养成的坏习惯，每当遇到自己想逃避又逃无可逃的事情🄜♿🎍，都会不由自主地用这样的小疼痛麻痹自己，集中于疼痛，似乎就能短暂地忘记现实。
“老师，坐吧。🖏”一把凳子被推到沈惜面前，坐最后排的一个少年站了起来，带着淡淡的笑容朝沈惜调皮地眨了眨左眼，消除了她的迟疑，🚥“我有点困了，想站🁺一会。”
坐在少年尚有余温的凳子上，沈惜不由♓🇽得仰头注视起🕸🎛👳🕸🎛👳他。