他看到萦同学拿出了银匙。流光溢彩的紫色钥匙，在这个没有鲜艳🀦色彩的教室中，格外显眼。
两个月前学到的数学知识，徐萦则还记得，但她记不起来以🟈🛋往考试时的心情了。摆在她面前的是试卷，但又不像是试卷，不像是那种能给人带来压力，或者给人带来成就感的试卷。
小同学笑眯眯地🂍看着她，她👌笑着解释了一句：“我还记得数学公式和解题方法，我只是记不得考试时的心情了。”
“那就用另一种心情做试卷吧。”
两人的窃窃私语声并非只有他们自己☳🃚😕能听见🜸，坐在这个教室里的任🀦何一个展开渐近域的人都能听见。
比如说，宋明驰。
宋明驰向徐萦则投去异样的目光。
一开始，他被钥匙吸引。
后来，他被那两人的对话吸引。
试卷从前传到后，有些人会借着这短暂的相聚的机会说一两句悄悄话，这无可厚非，上课说话，很正常嘛。但是，“记不得考试时的心情”，这太匪夷所思。什么样的人，才会忘记考试时的心情？他们上一次考试是在七月份，短短两个月过去了，她遗🜪忘了考试的心情？她放假干什么去了？
老师似🏹乎对他们的对话很感兴趣，慕正光不想让外人得知太多信息，于是，他展开存在清除的界，让他们的声音只在界中传播。
“我🙢清除了我们的声音。这样我们聊天就不会打扰到其他人了。”
“我都差点忘了渐近域最基本的作用。”徐萦则收起银匙，“用银匙看一遍以前的知识点也不错。我💚💝💴已经用过🗑银匙了，你在这里拿出银匙是不是不太合适？”
“好像是，我们的银钥匙颜色不🍚同，但形状是一样的。如果我们都使用银匙，可能会让人误会。😃😃”
徐萦则召出银匙递给他：“那你🍚用🚱🗏🚫我的吧。我的银匙也是你给的。”
慕正光🏹用银匙快速浏览了一遍数学知识点：“现在再看这张试卷，好像没有🄛♸🍋🄛♸🍋那么难了。”
“嗯，用两节课把试卷做完，第三节课我们做其他的事。四🟈🛋位助理的工作汇报，你看完了多少🈬？”
“看了其中两人的汇报，有一人回复☳🃚😕了，还有一个没有回复。再花两节课，肯定能全都看完，并且都回复。”
“我比你稍微快一点点，也能看完。放学之后要不要吃点东西？我们去吃烧烤吧。”高三的最后一节晚自习持续🏸到23：20，教室23：30熄灯。在这种时候回家，若是不吃点东西，夜里可能会饿。
“好啊，我请你。”
“我们买🖔💙💍一些吃🂍的带到河边，吃完了再回家🜸吧。”