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“养家糊口的职业？”
曾奇帆头摇得似拨弄鼓，顾不上面前说话的是白钰，道，“我不同意您的说法，我不同意！照您的意思世上没有奉献牺牲，之前我的付出也毫无🃛😣意义！您把🀝♕我的心都🍳🌈☳说冷了，白书计！”
白钰道：“我批示勋城教育系统向你学习，全方位采取措施提高热心支教、心系大山的志愿者，与刚才所说是两个概念。你到贫困落后山区支教出于真诚和志愿，非常优秀非常感人，但我不能强迫所有老师都这么做，正如号召学雷.锋那些令人啼笑皆非的笑话——有位🌓奶奶半天被强行搀扶过了十多回马路，还有把零花钱当作路边捡的交上去等等。这是宣传系统、舆论媒体偷工减料粗制滥造的结果，把职业道德化，把人物格式🝉化，长期反复洗脑造成提到老师必须批改作业到深夜，老天，忘了现在已有自动批阅系统？提到护士必须温柔微笑，提到空姐必须仪态万千，提到干部必须贪污收贿……”
曾奇帆忍不住笑起来。
白钰道：“世上有你这样的热心志愿者，甘愿不计回报默默付出；也有斤斤计较自私自得的；更有打着志愿、慈善幌子捞取正治👘🉇🅏和经济利益的。我们必须承认人性的差异、品德的高低、境界的悬殊，因为不同世界才很精彩，只要不违法违纪，就不能站在道德高地指责别人，这就是我把教师职业放到养家糊口水平线的原因。”
“我……我还是不很认同您的观点，因为🛆🚌领.导对职业地♌🕪位的认识会无形间影响各级支持力度，况且教师职业本身就带🔫🃠🙐有公益性质……”
“公务员、事业单位⛸🟌工作性质当中都包括公益职能，不能单单美化到教师职业岗位。”
“那白书计觉得老📩🝠师课外辅导学生获取些低🏄薄的额外收入补贴♀家用行不行？”