黎初最终还是选择了快进。
没法，如果让她自己来写作业，只能⛩⛩⛩连蒙带猜，能不能交差另说，她怕的是获得OOC警告。
推剧😔🁃情没崩人设，却因作业而🜳🆎扣积分，👍那她不得呕Si。
再次睁眼，黎初已经坐在教室中，全身g净清爽，JiNg神饱满，最重要的是，功课全是完成状🆬态。
她不由得长长舒了口气，幸好。
紧接着是紧锣密🁫鼓的高中课程，🁌🄜文科还行，黎初和它们🕀是半身不熟的老同学关系，生疏，但依旧能认得出来。
理科就真的是云里雾里了，大约就是整了容的小☻🄥学校友，这TM是谁的状态。
她表面🆨💈🏴上是一🛁🙛本正经的乖学生样，内心快苦出汁了，偏偏连个痛苦面具都不能戴，人群中你最👥显眼，这不找cH0U问吗？
是以，一整天🛁🙛她过得紧绷又迷茫，这经历简直不是人过的，只期待邵老师能够给力点，💈今天完成剧情，不然再这么过一天，她真要得JiNg神分裂了。
幸好，邵熙不是磨叽的X子，在下午第二节课下课时，他叫住了黎初，叮嘱道：“晚自习来我办公室，记得要拿数学课本。”
黎初乖乖应答，表面忐忑，像被抓包⛩的小孩子。
内心其实也没有多平静，可在两天的高强度高中课程洗礼🁋🄑之下，她反而觉着剧情任务没什么🞜了。🄎☆☰
当然，这是黎初还不知道邵老师的人设，不🉂🄝然她肯定哭着求着继续上一个月的课。
这是后话，暂且不提。