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新的一天。
上午，英语老师📏🙳在教室里念着课文，语调夸张的宛如电影演🙊🈬🁙员，一下尖而高扬，一下低沉缓慢。
后排靠窗处。
陆臣见齐筝看看的认真，便问道：“你这本是什么🐷🄠？”
“恐怖。”齐筝没抬眼，继续扫读着文字。
卫凌也转过来加入话题：“🄸灵异的？还是凶杀案那种？”
齐筝：“阴谋悬疑类的。”
卫凌点点头，此时讲台上正朗诵到一段关于寓言故事的🃖🗱英文短篇，老师用特别深沉阴森的语气，感觉非常适合齐筝正在的氛围。
范弛：“小筝初中时就喜欢看这类型的书，家里有一大堆，我没一🞏📋🙓本敢看。”
陆臣抽过齐筝手上的书，念出页面上的字：“他站在阴森黑暗的湖边，四周浓密树木投下的阴影宛如张牙舞爪的鬼魅，湖面上一丝光亮也没有，忽地一颗头缓缓冒出，头发像是水草般漂浮在水面上，随着那颗头颅的💂🏁上升，一双血红的眼睛也……”
“你不要念了！好可怕！”卫连忙出声制止🍙他。
范弛则是直接捂着耳🎀🎂🎑朵，他若听了容易胡⚵🕴思乱想🍭😻，那些画面会盘旋在脑里挥散不去。
陆臣：“这很可怕吗？”
卫凌疯🏻狂点头，朝书的主人问说：“你不⚵🕴是说这本是阴谋悬疑？怎么听起来像鬼影害人。”
齐筝😴🅦🈶：“这只是主角的一个梦境，他梦到杀人遗弃后的场景，但书的核🔿心内容围绕在阴谋上。”
卫凌一愣：“所以这本书其实有鬼也🍣有杀人？”
三样全俱，你要的恐怖元素我都有。
齐筝望着🞻卫凌惊恐的神色，失笑☕⚹道：“你很怕这🍭😻种东西？”
“书面的勉强还行，电影🏷🞮的不太行。”卫⚵🕴凌认真回答。
高一的时候他和陆臣去电影院看了部恐怖片🍙，过程中他尖叫超过二🞏📋🙓十次，两人步出影厅时，陆臣🌐捏着自己的耳，说被他的呼喊声叫到耳鸣了。