周宽都没落座，黄维鸣也很快了解到了相关消息。
现在是下午，更多的是理综、文综的科目。
路璐鹭今年还是带三个班的生物，而且是全高三班了，所以有她的课程。
很快周宽就在黄维鸣的陪同下从后门走进了四楼一间教室。
虽然没有提前打招呼，但有黄维鸣的陪同，台上路璐鹭也只是稍有停顿，便继续讲课。
至于学生们，也就那么几个发现了后门进来了人，而在黄维鸣面前，哪怕之前的赵天涯也是老老实实的，所以后排的学生反而更加正襟危坐了。
周宽多次见过‘模拟学习游戏’的操作界面。
此时看着路璐鹭在讲课过程中，娴熟巧妙的加入软件进行辅助教学，让学生们更容易理解课本知识，也是很有些欣然。
“我们看，这是细胞……”
“……”
也就四五分钟的样子，周宽跟黄维鸣离开了教室。
黄维鸣再次提议：“再去看看别的科目？”
“好。”周宽点头。
一路走完了四楼几个高三班。
周宽从侧面角度感受到了‘模拟学习游戏’对老师起到的教学辅助效果。
也从主观上对比了当初他使用过的那些软件在课堂上发挥的效果。
提升还是很明显的。
一方面是深耕了交互逻辑，另一方面是素材库的全面完善，可以完美按照课本内容来提供辅助支撑。
尤其是在化学、物理、数学这三个科目上，能让授课老师十分清晰的将自己的授课内容传达出来。
比如在数学上，软件完美提供了课本上所有内容的立体效果。
比如在化学上，软件通过部分融入虚拟化，让很多方程式的实现过程变得完全动态化，而且这些步骤是可以由老师随意操纵的。