小纲吉再次偷偷看了一眼太宰治——从太宰老师脸上的表情来看,似乎完全没有改🃍🖟变想法的打算。
小纲吉纠结了，但也并没有推辞。
因为太宰老师完全就是一副调查那是什么老师什么都不知#127142##zwnj;道噢的表情啊！
“那太宰老师，刚才老师说的伊藤老师是谁呢？”小纲吉很快就把状态调整了回来,反正无☭🂫论如何#128651##👵zwnj;,他要做的事都是不变的。
小纲吉仰头看着眼前🍏的青年，脸上#128293##z♯wnj;全是认真。
“啊，是伊藤老师啊，”太宰治一副🆤刚刚才想起来的样子，撑🀻🁾着膝盖弯腰看着小纲吉，“伊藤老师是给太宰老师工作的人哦！”
“太宰老师在进入教室之前在哪里呢⚀？办公室吗？”小纲吉并没有被太宰治的语气带偏，“为什么老师之前在上课的时候要这么做呢？”
“唔,这个嘛……”太宰治的眼里倒映着眼前🏻🟐🜖的孩子,看着这孩子的脸上有些疑问和&zwn☶j;思考，却唯独没有怀疑和质疑。
“啊呀呀……太容易相信别人的孩子可是很🕤容易会被骗的。”
小纲吉听到太宰治好像有嘀咕了什么,脸上的表情还有些遗憾,眼&z🎔wnj;里的疑惑更深。
“？太宰老师,你刚刚有说什么吗？”
“没什么哦~”太宰治笑眯眯地应道,脸上的表情终于认真🌦🁒🅏了下来,他双手插兜转身继续往前走着,声音也低沉了下来,“这个副本很有意思,最开始我就作为代课老师出现在了办公室，和其他任务者的身份完全相反,也就是说这次的‘故事’里，大概不只是学生的问题。”
“伊藤老师作为班主任负责刚才我们所在的班🅬级，从⚉刚才的反应来看，对🏻🟐🜖学生们的压制是绝对的。”衣角扬起,太宰治的语气平静，脸上甚至还带着笑意，“那么沢田同学，第一个问题，”
“是！”小纲🏊吉哒哒地跟在太宰治的身后，下意识回答。
“一个老师🙫🍑要做什么才能驯服自己的学生呢？”
“诶？”驯服？这个词是不是哪里不对？小纲吉一时间愣了愣，却也没有🏻🟐🜖在这个问题上纠结太🕱🍖🈂久——也许是太宰老师的用词比较特殊吧。
“可能是这个老师很凶！”🜝🃌小纲😰🅄🄄吉只能想到这个答案，他不知道什么驯不驯服，但要是代入一下自己的话&zw🗘🛶♍nj;，大概就能猜到了。
还好他不会遇到超凶的老师
此时🂐的小纲吉还不知道未💑👌来会发生什么。
“那在这样的情况下，”不说小纲吉的答案是对还是错，太宰治继续说道，“学生们会不会瞒着老师有小秘密呢🗘🛶♍？”
“……会的吧？”小纲吉有些不确定&z🟋🛧🞵wnj;地&zwn⛘🚯j🔥;回答。