不过这个🏺🟉方案什么时候可以实施🃆🕠梁川并不知道，他只知道，经过这次事情之后，官方一定会加快速度推进那个方案，把它切实地落实下😥来。
“好了，同学
们，我们该走了🛤，你🄲🁛们也回教室上课去吧！”梁川🁫再度喊道。
然后那些学生，虽然看上🙃🇰去还有些依依不舍，但是为了给梁川留下个良好的印象，🐵🄋🟎他们也只能乖乖地返回到自己的教室里面去。
这让那些老师们都感觉到有些尴尬，心想着自己教书这么多年，🐄也不可能一句话就让学生们这么乖听话的，但是梁川一个外人做到了，这让他🐚⛿们作为老师的不禁有些迷茫。
梁川见到所有的学生都返回到教室之后，他朝🌄着校长那边点了点头，然后就离开了。
返回🆀🌜⛣到教室的青见，自然也是趴在窗前再吃了一会瓜，同学们无节操求☎收徒的操作是把他给震惊到了。
明明是大叔的年龄，偏偏要喊成哥，也不知道他这🁫些同学的老爸知道后会咋想.....🗈.
同学们陆🏺🟉陆续续回到了教室，但是🙡他们的心思却是收不回来了，所谓的考试也注定是考不成的了，不过不知道为什么，他们的班主任老王居然没有回来继续监考，同样场景的还有其他班的班主任。
这就给了同学们聊天的一个空间，毕竟身边人觉醒这件事情，对于他们来说还是很震撼的，原先他们也就是在微信上瞎聊着，没想到来到现实中就真的发生了这样的事情，这是不是也就说明了他🅁🃪🚩们每个人都会有觉醒的可能，并且成为像梁川那样来无影去无踪的强者？
要真是这样的话就不得了了！
同学们越聊越嗨，整个教学楼瞬间跟个菜市场一🆆🍓样，📙🛐十分喧哗吵闹。🛶♑🇨
并且话题也不仅仅止于谁会成为觉醒者了，而是🆆🍓往后发生了扩展与延伸，就是假设🐵🄋🟎在他们觉醒了之后，会去干🕊🇹着什么事情。
这样的场景，就类🅵🔿似于以往老师或者父母会问到的：你长🜀大后会成为什么人，做些什么事。
我们通常也都会想出🄲🁛一个很高大上的回答：科学家、航天员、医生、老师......
但🈲这些都是以你读书🄲🁛毕业以后，也就是以知识储蓄量为⚂🎥📍前提做出来的假设，但是现在不一样了，异能觉醒代表的是能力，也就是在你获得了能力之后，你会做些什么事。
同学们讨论了很长一段时间，最后他🗰🟔们得出来的结论都是惊人的相似......那就是人人都想去做类似于复仇者联盟那样的地球保卫者，说白了就是🄕♁都想去维护世界和平。
并且他们聊着聊🛤着就像是已经获得了觉醒一样，不仅一下子豪气干云，还约定了要一起去维护世🚝界和平。
“我们就组🅩织🃕🗥一个🅵🔿中国版的联盟可还好？！”
“我觉得可以，记得算我一个哈。”
“那名字呢？”