某些想法，当🁹出现在人的脑海之后，很难再🞚🔪🃟甩去。
直到🞤🖆过去了十几分钟的时间，这些⛭🝩人的精神还处于亢奋之，无法安静下来。
萧凌也没有打🁹扰他们，任他们脑海的想法不断♀成长。
直到🞤🖆二十多分钟的时候，这些才算是安静下来，不过双目之，依然充满炽热。
萧凌又和他们聊了一些别的，才把这些人亢奋的心🐷🄛情恢复平静。
“从今天起，咱们这个班级，不再叫考前三班，咱们不是考前一班和二班淘汰下来的人员，我们的目标，🃜是😌把他们统统踩在脚下。以后，我们这个班，叫‘萧家班’！你们，都是萧家班的第一批学员。废话不多说了，我直接开始讲课了。首先，我们先说说什么是法律……”
接下来，萧凌把法律🆑的由来🜵🆞，法律的作用等等，全🐷🄛部讲解了一遍。
里面很多东西，下面的学生都了解⛭🝩，听的有些随意。
但📓🚜🔋是当萧凌讲的越来越深入时，这⛭🝩些学生的脸渐渐🐷🄛浮现出凝重之色。
他们惊讶的发现，这些他们原本熟悉的东西，从萧凌的嘴面讲🕫出来，突然发现是那么的陌生。
萧凌既然敢说十五天的时间，把这些人的成绩提升百分之五十，自然不可🗯🟈🛌能空口说白话🝿。
其它人讲解法律知识的时候，都是遂条讲解，一条一条💒👖背诵🔐。
但是在萧凌看来，这是最笨的办法⛭🝩，法律🖡条何其🟗🝐之多，而且还经常的删减更改。
无数的法律条汇集在一起🗙，简直是一🚲🗕片汪洋大海。
而一条一条的学习，像一滴一滴去研究💟📋一样，其的艰🁫🈰🁼难程度可想而知🞶。
所以萧凌不准备采用这种办法，🎸🕳他是直接从宏观出发，直接对所有的法律条进行剖析，寻找他们间的规则，然后把这些规则讲🙍🉆出来🜲。
这种剖析，不是针🔯🄇🞮对哪一部🜵🆞法律，更不是针对哪一条法律，而是针对所有的法律条。
刑法，🈐♈🆝经济法，国际法，民法，商法，私法🞚🔪🃟等等所有的法🎧律，全部都包含在内，
从宏观面，直接对所有的法🜵🆞律老师的教💟📋解剖分析，直接寻找出他们的本质。
别的老师，算🁹是那些教授，也不可能做💟📋到这一步。
因为想要做到这一步🆑，实在是太难了，不管是谁，都🁫🈰🁼不可能熟悉所有的法律法规，更别说从宏观面去剖析它们。