他重新指了指画面：
「线条有味道。💺这里的笔触跟转折很好。关於上sE，除了刚刚讲的地方之外，总的来说也没有问题。但没有趣。」
铃木教谕把我的作品递还给我：
「把用在线条🜌的味道发挥到整个画面上。朝这方🆌🎊向努力罢🔉。」
「……是的。非常感谢。」
我接下作品，向对方深深鞠躬道谢。
「次位。播磨君。」
我拿着自己的画作回到位子上。
所以「趣」到底是什麽？
虽然本来是家里的人看我闲着没事做，才叫🄑☝我来内地学画、见识一下世面，於是最初我对於绘画也是抱持随便学的心态；但大概是同侪压力，以及被正治样雇用为「清御娘的家庭教师」──♙🈳尽管只是名目上要教她画画、实际上主要工作是在鹬多堂打理骨董、协助正治样招待像是昱民兄这些来自大陆的客户──於是在绘画上投入的心力也越来越多。
仔细想💨🔔💨🔔想，我林杏德这辈子，好像也没有其他可以拿得出手的技能；在本岛时，别人看来就是游手好闲，什麽事也不会、什麽事也不用做。如果真的就如族人所说的，「到内地见见世面」，似乎我也没有真的增长什麽见💅🏛🚳识。
倘若连绘画都没有得到一定的成就，我这趟到内地可以说是白来了；也可🙩以说是人😧🃴生白活🎓🐫了罢？
课🁰程结束後，我拎着把自己😣🃊的水彩画卷入🂮💌🐘内衬的手提包，走出「大阪画学校」。
虽然名字上是「学校」，事实上只是一间私塾罢了。放置许多画架、石膏像模型的独栋洋房。从外观上看起来跟一般较为高级🖩🕖、采用欧米式炼瓦盖成的住家没两样。
校址位於市铁鹤桥驿附近。
最初抱持的心态是「选择什麽🝜学校都无所谓」，而鹤桥驿附近是朝鲜人的聚集地；朝鲜跟台湾一样，都是日本帝国的殖民地，尽管日本政府如今一直宣传「内朝一T」、「内地延长」，但实际到大阪後，愿意提供朝鲜人跟台🟏🜉湾人居住的家屋很有限。
所🁰以一开始在大阪的落脚处只能选择鹤桥。自然而然就找了鹤桥附近的学校就读。
然而现在被正治样收留、改为住在鹬多堂的别屋。勿论，对於正治样的收留是十分感谢，只不过通学的路线就变成要从鹤桥驿搭乘路面电车到今🍜里驿，再从今里驿沿着今里筋慢慢走回鹬多堂，♘约略需要半小时。
其实像是今里这种交通要衢，路上处处都是等待顾客的人力车与辻待自动车，但除非当天出门前，千代子有👰受正治样或清御娘托付，交代我需要尽快回鹬多堂，否则一般我是不会花钱招人力车，更不可能搭乘辻待自动😵🅮车。
严格意义来说，我是不缺钱的。仅仅是因为既然是来🗊🙸🏇到内地「见见世面」，所以我自己的心态也觉得不能像在本岛那样当个阿舍囝，从本岛寄来的钱跟在鹬多堂领到的工资都尽量存起来。
刚走进鹬多堂，走向位於主屋🝜侧边、目前为我跟千代子各自的房间，同时也是灶房、台所等等设施，以及充当临时仓库所在的别屋之时，千代子突然拉开主屋的侧门：