每当欧阳丰泽教室之前，她都暗暗整理🜽一下头型，🏝衣服。🖹🗠🝀
欧阳进来问：“同学们好！”
“老师好！”回答声中，她的声音格外高，别的同🏝学听了都觉奇怪。
上课时，没有比她还老实的了，直到下课，也不说一句话🖹🗠🝀。
轮到别的课。她就截然如同两个人。
又做🂾🔜小动作，又是小声讲话，再不就是上课精神溜🏝号、不集中，🙺🏙🚡老师在上面讲，她在下面讲。
要说别的课她不感兴趣，还说得过去，可同是语文课她表🖹🗠🝀现的也是大相径庭。
上一次语文课，欧阳出去学习了，没来，由别人代课。她就一点没☒精神头儿了，没精打采，烦燥不安👈。
那个胖老师一进来她就看🅌🅊不惯，在回答“老师好”🏝她的声音格外低落。整🍄🅤🈞得老师特别注意地瞪了她一眼。
今天讲名字🝔解释，那胖老师在黑板💗💂上写了🔜🁜🆧两个字：难道。
“下面，哪个同学来造这个句子？“
不少同学举起了手。
“难（南）道，北道。💀🎳“她心烦意乱地嘟囔了一句，声音不大，可是此刻同学们正在静等老师提问，教室很静，这一声就很清楚。
大家不禁捂着嘴笑了。这使胖老师很是气愤：“站起来，那个女同学，你🍄🅤🈞说什么？“
“我……“杨胡莉不情愿🅌🅊地站了起来，“🔜🁜🆧没说什么🏝啊。“
“再说一🔕遍，你没说我怎么就叫你站起来，说，你刚才说什么了？“
在大🂾🔜家目光注视中，她不得不承认💗💂💗💂了：“我说——我说，南道，北道……”
课堂又是一阵嘻笑声。
“静一静，好，承认就好，坐下，”说完，胖老师拿出课堂记事本，🎫🔆在上面写下了她的“罪行”， 因为课任老师“执法权限”受限，交由班主☂任老师处理她。
而欧阳来了，此🗏🚬景就来了一个180度大转弯，她精神振奋，情绪高昂，身板挺得溜直。
欧阳丰泽在上面讲，她坐在那儿一动不动。